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托里縣第二小學的前身是托里鎮第三小學，位于托里縣繁榮路，始建于1983年9月，2005年4月更名為托里縣第二小學。2009年10月正式成為一個民漢合校的寄宿制學?！，F有教職工146人，學生2201人，其中漢語學生795 人，雙語學前班學生270人，除此之外，鐵斯巴汗學校學生人數為341人，我校有40 個教學班，鐵斯巴汗學校有11個教學班，共計51個教學班。進入新世紀以來，學校的各項事業取得了長足發展，發生了巨大的變化，由原來破舊的平房發展到現在樓房林立，綠樹成蔭、草地如毯、環境怡人，是名副其實的花園式學校。學校占地面積為65185平方米，硬化面積12168平方米，綠化面積13699平方米，學校以“追求和諧、享受快樂”為辦學理念，以“辦人民滿意的學校”為辦學目標，以科學發展為指導思想，不斷更新教育教學觀念，積極推行素質教育，培養學生良好的習慣和自理能力，促進教師和學生的全面發展。為了讓師生在更好的環境中學習進步，在縣領導、教育局領導的大力支持下，我校預修建塑膠運動場。

 

托里縣第二小學修建塑膠運動場方案如下：

 

我校修建塑膠運動場為東西方向，內置：足球場（正中位置）、鉛球場（正西面）、實心球場地（東面）、跳高場地（東、西面）、跳遠場地（東面）、主席臺（南面正中位置）、看臺（主席臺兩側）。

 

300米田徑場（300M）

 

半圓式 300m 田徑場周長 300m ，半圓式田徑場的半徑為 26.68 m。

 

場地：長105米、寬68米；

 

球門：長5.5米、高2米;

 

大禁區(罰球區)：長40.32米、寬16.5米，在底線距離球門柱16.5米；

 

小禁區(球門區)：長18.32米、寬5.5米，在底線距離球門柱5.5米；

 

中圈區：半徑9.15米；

 

角球區：半徑1米，距離大禁區13.84米；

 

罰球?。阂渣c球點為中心，半徑9.15米的半圓;

 

點球點：距離球門線11米

 

（一）主要參數

 

（1）面積：田徑場需地面積為 141m × 70m，有 6條分道，分道寬 1.22m，每邊留有 3m 余地。

 

（2）直道長 =141-2× （26+7.32+3.49）=67.38（m）。

 

（3）彎道總長 =2×3.1416×26.30=165.24（m）。

 

（4）周長 =165.24+2×67.23（調整后直道長）=300（m）。

 

（二）徑賽各項目的起終點、接力區。

 

（1）終點設在第一分界線上。

 

（2）100m 起點在第四分界線向后 32.62m 處。

 

（3）100m 跨欄跑起點同 100m 起點；各欄位根據欄間距直接在直道上丈量確定。

 

（4）110m 跨欄跑起點同 100m 起點；終點在第一分界線前 10m 處，各欄位根據欄間距在直道上直接丈量確定。

 

（5）200m 起點在第二分界線向前的直道上。第一分道起點在第二分界線前 17.38m 處。各分道的前伸數是一個彎道的前伸數。各分道的前伸數與標準 400m 半圓式田徑場 200m 跑的各分道前伸數相同。

 

（6）男、女 200m 跨欄跑起點同 200m 跑的起點。

 

（7）400m 跑起點，第一分道起點在 100m 起點，以后各分道起點呈階梯形，各分道都要減去兩個彎道的前伸數。其前伸數與標準田徑場的 400m 跑的前伸數相同。

 

（8）800m 跑的起點在該場地 200m 直道起點附近，有分道起跑和不分道起跑兩種。分道起跑的起點，第一分道起點在 200m 起點，其余各分道要在200 m 起點的前伸數上再加一個切入差，再在第四分界線前畫一條搶道標志線。不分道起跑的起點線是一條弧線。其弧形圓心在第三分界線上離跑道內沿 30cm 處，以 50m 為半徑，向外畫弧交跑道外沿內側即是，全程跑兩圈再加上 200m。

 

（9）1500m、3000m 起跑點：該兩項是不分道起跑，起跑線為弧形，是按漸開線原理畫弧形作起跑線。

 

（10）5000m 起點與 800m 跑不分道起跑線畫法相同。

 

（11）4×100m 接力跑起點、接力區：起點與 400m 跑相同。各接力區的位置可通過放射式丈量法來確定。

 

（12）4×400m 接力起點、接力區：第一分道的起點在 100 m 跑起點，各分道起點的前伸數是三個彎道的前伸數加切入差。全程跑 5圈，再加 100m。各分道運動員跑完三個彎道后，再搶道切入里道，搶道標志線在第二分界線前。第一接力區在第一分界線前；第二接力區在200m 起點前后各 10m 范圍內（公共接力區）；第三接力區在第四分界線后的彎道上。

 

非標準田徑場測畫注意事項

 

在測畫時，要注意以下幾個方面。

 

（1）在設計田徑場的半徑和直道時，要使它們之間互相協調、比例恰當，要根據面積大小進行驗標。要調整直道長，使半徑為整數，一圈周長應為 200m、250m、300m、350m 等，各項目終點固定，便于安排起點。

 

（2）分道跑項目主要是 400 m 以下各項或部分場地的 800m 項目。除了 100m 外，其他各項目都至少要跑一個或兩個彎道，各分道的彎道的前伸數，不管半徑長短都是相同的，與標準的場地一樣。

 

（3）800m 以上的項目不分道跑，起點在直道，是弧形線，要計算切入差，或有的需要經過彎道搶入里道的，也要計算切入差。

 

（4）不分道起跑而起點在彎道上的，要根據漸開線原理計算各分道點，再連接成弧形起點線。

 

（5）各種賽跑項目的起點、欄位和接力區的測畫方法，是把它們跑的距離或前伸數，換算成彎道丈量的弧長或放射線丈量來確定。

 

（6）分界線、基準點等基本參數以及線寬、道寬等畫線及規格要求都與標準田徑場地要求相同。

 

田徑場

 

標準半圓式300米田徑場的跑道是有兩個180°的半圓（彎道）和兩個直段組成。現將半圓式田徑場地有關名詞說明如下：

 

（一）總軸線

 

此線也稱中線，它把場地等分為東西兩部分，在繪圖和修建場地時必須以這條線為基線。

 

（二）圓心

 

圓心在縱軸線上。南北兩端的彎道各有一個圓心，它是彎道內、外突沿和各條分道的圓心。

 

（三）內突沿，外突沿

 

內突沿與外突沿是跑道的內邊與外邊。田徑規則規定內、外突沿的寬度均為5厘米，它們的寬度都不計入跑道的寬度之內。

 

（四）直、曲段分界線

 

直、曲段分界線把跑道的直段與曲段(彎道)分開，這兩條線與場地的縱軸線垂直，相交于圓心。通常把終點線處的直、曲段分界線叫第一直曲段分界線，或稱第一分界線；其余的直、曲段分界線，按逆時針方向排列，依次為第二、第三和第四直曲段分界線。這四條分界線作為測量跑道的基準線，應在跑道上用明顯的標記標出它們的位置。通常把第一直曲段分界線前面的彎道叫做第一彎道，第三直曲段分界線前面的彎道叫第二彎道。

 

（五）直段、直道

 

直段是第一、第二彎道之間的跑道,直道是直段和直段兩端延長部分的總稱。

 

（六）跑道寬、分道寬

 

跑道寬是指內突沿與外突沿之間的寬度，也稱跑道總寬。分道寬是指各條分道的寬度。

 

（七）分道線

 

分道線寬5厘米，分別把跑道分為各條分道。分道線計算在內側跑道的寬度之內，例如第一、二道的分道線包括在第一分道寬度內。

 

（八）計算線

 

計算線只供計算跑道周長之用故稱計算線。畫場地時不需畫出計算線。田徑競賽規則規定，第一條分道的計算線距跑道內突沿的外沿0.30米，第二至第八道的計算線距內側分道線外沿0.20米。由于賽跑時運動員一般在這條未畫出的線上跑，所以計算線也稱實跑線。

 

修建半圓式田徑場應注意的問題

 

（一）關于確定田徑場的方向

 

用中線的方向來代表田徑場的方向，田徑項目的所有運動方向同中線的方向應是一致的，和中線的方向基本是平行的。原則上應以南北方向為好（考慮日照方向），因為運動一般多在早晨、上午、下午進行，以避免光線刺眼。如不設看臺的場地，可在兩側種植高大的樹木，這樣可在上下午起到遮蔭的作用，如果條件允許田徑場最好設南北向。

 

（二）確定方向的出發點：

 

1.設計上很大程度上是從經濟上考慮?？筛鶕匦我虻刂埔?，以減少開支。國外這種利用較多。

 

2.適當地注意當地的氣候，有必要時可適當掉轉方向；考慮該地區是否經常出現超風速的可能（2米/秒）。

 

（三）關于跑道的寬度

 

跑道寬度一般應設8～10條。至少應有6條。標準寬度1.22～1.25米。

 

（四）直段長和彎道長的比例

 

彎道比直段長，大約是3：2的比例。在條件可能的情況下要維持這個比例。不具備時，應盡量把彎道的半徑擴大。

 

（五）關于跑道傾斜度的設計

 

一般設計時不超過8/1000，留出2/1000的余量，因為施工是不能保證100/100，允許有誤差。彎道弧的傾斜度，弧頂如果是8/1000，直彎道交界處最多不能超過5/1000，在弧頂的離心力盡量不超過11公斤，盡可能使坡度產生的離心力接近這個值。

 

在今后的日子里我校將把文明建設與和諧校園建設相融合，倡導校園新風，加強民族團結，構建和諧、穩定的學校環境。在縣委、政府和教育局的關心和支持下，努力為各族學生的全面發展，營造安全、健康、優良的環境，為中華民族的偉大復興輸送優秀的人才，全校師生將以“爭一流，創名校”為奮斗目標，全面推進素質教育，積極開展教育科研，為構建美麗、團結、上進、和諧的學校而努力，書寫托里二小更加輝煌的嶄新篇章！