美國兒童戶外活動場地
時間: 2020-12-17 14:41
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學習生活在北卡羅來納大學教堂山分校已有一段時間,在這期間也造訪了東海岸的幾個大城市,對美國城市有了諸多直觀的體驗。印象比較深刻的一點就是美國對兒童的重視,從國家的各類保護政策,到城市中所體現出的每個細節,都透露出對各階段兒童成長的關注。
戶外活動對兒童的健康成長有著重要的作用,兒童需要在戶外自由開放地玩耍,同時進行某些重復鍛煉,訓練運動技能、感知力、注意力、記憶力、問題解決能力、語言能力、人際交往能力、創造力等。戶外游戲和娛樂是兒童認識世界的重要途徑和方法,方式有多種,不同成長階段對游樂的需求也不一樣。比如對3歲的孩子來說,身體運動需要可滾下的草坡、可爬行的隧道、高低不一的階梯、環形三輪車道、可供攀爬的高地及出入口,需要封閉的區域和可供瞄準的元素進行簡單球類運動,玩沙子、摘植物、涂鴉、拼搭積木等。對4歲的孩子來說,需要掌握平衡,用身體感知空間,跳躍和躲避障礙物,和同伴合作等。更大的孩子可以參與徒步、騎車、野餐、森林探險等活動。
影響兒童戶外空間使用的兩個最大因素是兒童在戶外空間中的獨立活動性和安全。兒童喜歡開放式的戶外空間,喜歡顏色鮮艷的物體,喜歡多樣化的游戲設施,喜歡在玩中學習,寓教于樂,緩解心理壓力,直觀感受自然界奧妙。各類公園中的集中戶外活動場所就是其中一種常用方式(圖1)。
圖1 社區公園中有起伏的自然場地
教堂山城市中心附近分布著許多可供兒童活動的戶外場所,有充分的足球、棒球場,與公園、綠地相結合,環境優美,設施安全。孩子們周末由家長帶著參加集體活動,經常有專業的教練帶隊,公園中掌聲和歡呼聲此起彼伏(圖2,圖3)。
圖2 周末北卡公園里的兒童棒球賽
圖3 在公園參加足球比賽的兒童和家長們
許多社區公園為兒童設置了開放的戶外游樂場所,采用活動器械、圍欄、鋪地相結合的傳統模式。活動器械經過精心設計,鍛煉塑造兒童多種能力;圍欄在一定程度上約束兒童活動范圍,同時保護兒童安全;鋪地一般使用橡膠、塑膠、橡皮磚等;教堂山的兒童游戲場使用碎木屑鋪地的較多,具有防滑、緩沖的作用(圖4)。
圖4 公園中的器械類游樂設施
活動器械通常設置在大片的綠地和森林中,器械顏色鮮艷,周邊綠蔭宜人,自然且有趣(圖5)。公園里還有大面積的草坪、沙坑、小水塘,以及可以鍛煉空間感受能力的雕塑,都是兒童玩耍的好去處(圖6)。
圖5 森林公園中的器械類游樂設施
圖6 杜克大學花園草坪中的大型雕塑
兒童的成長不能遠離大自然或者自然的元素,內容豐富的戶外游戲空間總會給兒童帶來新鮮愉悅的體驗;通過運用色彩、質感、形態等刺激手段,促進兒童與環境的交流;良好的戶外游戲空間,對促進兒童的認知能力、提高思維智力、增強身體素質,以及人格的健康發展都有重要作用。美國對兒童活動場所的安全性考慮非常周到,兒童游樂區不會使用瀝青、混凝土、礫石等硬質地面,軟質鋪地的鋪設厚度要求深于12英寸(約30cm),鋪設面積要超出各類器械的使用范圍,且所有的兒童活動場地都有專門的維護。雖然美國并沒有完備的兒童活動場地的安全標準,但國家基于公共游樂場事故經驗總結出了共識標準,用以指導游樂設施的建設和維護。父母可以根據孩子的年齡,選擇干凈、安全、綠色的游樂場所。美國兒童游樂場所的分布、設置和管理都值得我們學習和借鑒。
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